Para tratar este tema retomare ideas del capítulo 3 "las nuevas tecnologías y el desafío de la educción" de Jorge H. Gutierrez Martínez, que pueden consultar en Las nuevas tecnologías y el futuro de la educación de José Joaquín Brunner.
Bien como he manejado antes las TIC han tomado parte importante en el desarrollo de nuestras actividades cotidianas, por esta razón es necesario buscar la manera de integrarlas en la educación y en particular en la formación de las nuevas generaciones, ya que en la actualidad tener las habilidades para interactuar con una computadora son cada vez más utiles. Pero el primer tema que trata Jorge H. Gutíerrez M. es que la educación se enfrenta al problema del acceso, ya que sabemos que aunque es un derecho universal aun existen personas que no pueden ejercerlo; teniendo esto en cuenta ahora debemos agregar la situación económica pues para acceder a una computadora se deben tener los recursos para comprarla. conseguir los programas necesarios para su uso y tener Internet.
Por otra parte nos habla que no se debe ver a las TIC como la solución a todos los problemas de la educación, si no como una herramienta que mejora las condiciones, siempre y cuando se use de una manera adecuada, contextualizando las necesidades del lugar en el que se desea implementar (comunidad) para después realizar un diagnóstico de las condiciones reales con que cuentan las escuelas en las que se aplicara; ahora se requiere considerar a qué se le dará mantenimiento, si son necesarias instalaciones nuevas, las posibles alternativas de equipo y cómo conseguiran el financiamiento.
Esto no significa que al contar con el estacio ya esta todo listo, también se requiere que los docentes reciban orientación sobre como implementaran estos recursos en su labor cotidiana, que aprendan a utilizar los equipos y que se encuentren en un proceso continuo de actualización en estos temas, por lo que el autor menciona la necesidad de incluir estas actividades en la formación de los docentes.
Como último comentario me gustaría mencionar que el autor hace mucho enfásis en realizar una transformación en la organización de contenidos escolares, aulas y otros elementos relacionados, ya que encuentra como principal problema que no se toma en cuenta la relación de unos con otros y al cambiar solo una parte, se enfrenta a provocar más conflictos que soluciones
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